Madrid, 18 de diciembre de 2025.–
Ayer, 17 de diciembre, tuvo lugar el acto último acto formativo del programa sobre seguridad en Internet para menores bajo el título “Navegar sin riesgos”, celebrado en el Salón de Actos del Centro Social Castilla-La Mancha en Talavera de la Reina, y con la colaboración de la Concejalía de educación del Ayuntamiento de Talavera y la Escuela de Padres de Talavera. Con este último encuentro se da por cerrado, para el año 2025, un ciclo formativo que ha contado con una excelente acogida en todos los municipios y espacios en los que se han impartido las charlas.
El programa, financiado por el Ministerio de Asuntos sociales, Consumo y Agenda 2030, ha tenido como objetivo principal concienciar y formar a menores, familias y personas educadoras sobre los riesgos asociados al uso de Internet y de las nuevas tecnologías, así como dotarles de herramientas prácticas para fomentar un uso seguro, responsable y crítico del entorno digital. A lo largo del mismo han abordado cuestiones clave como la protección de datos personales, el uso seguro de redes sociales, la prevención del ciberacoso, el control parental, la identificación de contenidos inapropiados y la importancia de una adecuada educación digital desde edades tempranas.
El acto celebrado en Talavera de la Reina puso final a un programa que ha despertado un notable interés social, reflejado en la participación y en la valoración positiva de los asistentes en cada una de las charlas. Durante el curso 2025, se ha destacado la creciente preocupación de familias por la exposición de los menores a riesgos digitales y la necesidad de reforzar este tipo de iniciativas formativas como herramienta preventiva.
Los responsables del programa subrayaron que el entorno digital forma ya parte inseparable de la vida cotidiana de niños y adolescentes, lo que hace imprescindible combinar el acceso a las tecnologías con una adecuada formación en valores, seguridad y pensamiento crítico. En este sentido, “Navegar sin riesgos” ha apostado por un enfoque didáctico, cercano y adaptado a las distintas edades, facilitando la comprensión de conceptos complejos y promoviendo la implicación activa de las familias.
Asimismo, a lo largo de todo el curso, ha quedado patente la importancia y necesidad de colaboración entre entidades sociales, centros educativos y administraciones públicas para impulsar programas estables de educación digital y protección de menores en Internet. La experiencia acumulada a lo largo del ciclo formativo de 2025 evidencia que existe una demanda real de este tipo de acciones y que su continuidad resulta fundamental para responder a los retos que plantea la digitalización.